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自学英语一、二复习方法

来源:郑州大学自考招生网 日期:2018-09-12 09:38:47 人气: 48 加入收藏 参与评论
对于很多自学考试的学生来说,通过两门课程是很困难的,因为自学生的背景是非常不同的,但是大部分的基础不好,而英语很依赖于一门课程的基础,所以每个人都特别困难。通过,我和每个人的情况相似,没有上过高中,英语只停留在初中的水平上,并且工作了很多年,从事与英语无关的工作,并且平时的工作很忙,在这种情况下,如何通过自学英语(1)或英语(2)EX。胺化通过探索,我发现一个适合在职人员,时间不够,通过自学英语的方法,在这里与大家分享:

首先,我声明不可能提高记忆单词的水平。语言是语言的基础。没有基础,就不会有空中楼阁。我的方法更适合那些即将参加考试的上班族。如果你有足够的时间或想学好英语,请不要用我的方法。请切掉,记住,记住

接下来,我想说的第一件事是,我的方法是不背单词,或者少背单词,因为成年人的时间和记忆力有限,背单词是最糟糕的学习方式,很难背几百个单词,只要几天忙碌的工作,没有时间,很快就会忘记其中的大部分,而且每个人的情况往往很盲目,不知道什么词要测试,所以这样背诵,效果真的很差。

我建议你在做每一件事情之间至少做一件事,那就是,找出一个日历年问题的答案,自己做,按时做,按照常规考试时间做,然后自己判断试卷。涨潮很差,直接问不自欺欺人吗事实上,这样做的意义不外乎两点,第一,你可以充分理解问题类型,检查员想法的简单经验。第二,要充分了解自己,看他们能得到多少分,问题类型在哪里比较好。在这种类型的问题需要努力学习,这种类型的问题可以放弃。

下面我拿大多数学生的情况来说明试卷的分布情况,把试卷分为客观(选择题)、主观(自己写的答案),一般各50分。

垄断问题:首先,有四个10点的选择,主要考察语法知识和词汇知识。这部分问题很简单,必须得6分以上,否则就容易通过烦恼而得到提高,往往只能得到词义辨析、动词时态、复合句,其中非谓语动词和虚拟语气已经比较困难了。在语法单元结束时讲课。其实语法讲座非常好,有很多例子和链接,都是很好的信息。建议大家好好看看,做好,通过这样,你可以做自学英语试卷上的绝大多数语法。

完形填空:第二种是完整的表格填空,还有10分,2007年1月的完整的表格填得很简单,考生真的很幸运,事实上,这应该是客观上最难的部分,他和之前的四个选项,考试分数基本上是一样的,复习方法基本上是一样的,只是通过单位语法联系来回答就够了。区别在于我们还要联系上下文来回答,所以我们要特别注意时态的一致性,有时还要联郑大远程系上下文的意思,填写连词。这一部分,根据统计,平均得分率小于5分,所以这里的答案不好,我们不太在乎,你不能回答,其他人也一样。

阅读理解:最后一部分是阅读理解。它是30。这是最好的改进。我们的目标是超过26。有些人认为这太棒了。事实上,我一开始就这么想。但幸运的是,我遇到了一个很好的人。他告诉我们一个非常有效的方法。

我记得他第一次上课时,他给每个人一本阅读材料,最后期限是五分钟完成,所有的学生都以为老师疯了,因为根据时间,每次阅读理解、考试时间,差不多15分钟就可以用了。几分钟就结束了,结果不言而喻,我们甚至都没有看过问题,心情很郁闷,但这次老师给了我们,我想是目前我所知道的最好的答案:

他让我们先读问题,然后带着问题去读这篇文章,但是与一些老师不同,他只让我们看问题,而不是答案,因为这不仅浪费时间,而且容易干扰你的阅读想法。带问题的文章就是当你看到关键点时,你可以立即意识到它们,而不是先阅读文章然后看问题,然后寻找关键点看问题,从而节省宝贵的时间。

然后他带我们解释整篇文章,每个我们不知道的单词,然后他给我们翻译,然后问我们一个问题,单词的哪个部分最重要,结果不言而喻,问题中的新单词最重要,其次是答案,最后不是是的,很多时候问题都是一样的,答案也许是一样的,只是每次文章都不一样,这让我们很珍惜,如果我开始背单词,我永远不会意识到最重要的单词不在课后的词汇中。然后老师在下节课前抽出15分钟时间做一篇阅读,并给我们做了详细的解释。他还总结了阅读理解中的几个常见问题。大多数时候,考试是不平等的。

首先是考试的细节,比如问主角他在大学学什么专业,此时我们必须去原文寻找答案,而不是猜测。

第二个是作者的意图,例如,作者的观点是什么下列哪一种观点是作者的参考或作者的同意这类问题往往在原文中找不到相同的句子,但关键是要找到同义词或变体,如相同的否定词汇,有几个常用的单词,这些必须记住,看必须意识到。答案是,换言之,副词的使用可能是形式,这也是答案的关键。

每个段落的第一句和最后一句特别重要。当然,在特殊情况下,每个段落的第二句可能是这个段落的中心点。

最后一种是给文章加一个标题,它可以覆盖文章的一部分,不是文章的标题,但是没有提到文章的内容的标题显然不是,所以排除两个,只有最后两个比较难,你应该小心理解作者其目的,归根结底是要说明什么,一篇关于儿童辍学的文章最合适的话题可能是一个社会问题,而不仅仅是一个辍学问题,所以用老师的话来说,就是要扣上帽子,这个话题应该像一顶帽子,覆盖了文章的全部内容,但不是偏离本文的范围。

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